從親子共讀到自己獨立閱讀｜從零學英文
三月 26 , 2025 116 Views
「到底要怎麼讓孩子學好英文？」這應該是很多家長的共同疑問。
我們家一直走「在家自學 + 大量閱讀」的路線，摸索出適合自己的學習方式。當然，過程中也有很多不確定，像是：
- 到底有沒有學進去？
- 沒有聽說環境，怎麼辦？
- 會不會學一學就忘了？
這篇文章就來分享我們家的學習歷程，從親子共讀 → 孩子開始自己讀 → 加強聽說能力，希望能給也正在陪孩子學英文的家長一些參考！
5歲半，發現她其實可以自己讀了！
我們家一直有在讀英文繪本和讀本教材等，但說真的，我不確定她吸收多少。
於是，大班上學期，我讓她做了Star Reading 測驗，結果顯示她的藍思值(Lexile Measure)是 BR400L ，大約相當於美國小學一年級的閱讀能力，已經可以自己讀分級讀本！
這讓我確定，她的「認讀能力」已經建立，正式邁入獨立閱讀的階段。
但新的問題來了：她幾乎沒機會開口說！光是會讀，還不夠……
6歲，試上全美語課程，發現聽說也進步了！
過去我們每天聽英文故事、跟讀，卻沒有太多「真實對話」的機會，讓我一直擔心她的口說能力。
最近想說讓她試試看英文線上課，經過外師評估後，竟然發現：
她的聽說讀程度，已經可以直接加入這門課程！
我原本還以為要再熬很久，沒想到長期閱讀的累積真的有幫助，孩子的聽力和口說也在慢慢進步！
這讓我更加確信：大量輸入是學習英文的核心，只要孩子一直聽、一直讀，輸出（開口講）也會慢慢發生！
現在怎麼學？閱讀 + 聽說並進！
目前我們的學習方式是這樣搭配的
- 線上英文課 —— 增加聽說練習，不只會讀，也能開口講！
- Live ABC Kids 互動英語雜誌 —— 內容多元，適合銜接自然發音和初階橋樑書。
這裡買：蝦皮｜MOMO - 英文橋樑書 —— 讓她持續提升閱讀理解力，培養長篇閱讀習慣。
希望升小學後，不用補習，也能順利前進，維持「自主學習」的動力！
給爸媽的建議：如何陪孩子學英文？
- 從孩子感興趣的內容開始
不管是童謠、繪本、漫畫，先找到孩子有興趣的內容，學習才會長久。 - 大量輸入，輸出自然會來！
別急著要求孩子開口說，先聽夠、讀夠，之後自然會開始講！ - 適時補強聽說能力！
閱讀穩定後，可以試試線上英文課，讓孩子有機會開口練習。
最後，學語言是長期的過程，重點不是短期成效，而是讓孩子願意一直學下去！
如何知道一本書的lexile藍思閱讀分級？
hub.lexile.com/find-a-book 輸入書名、ISBN或作者
搜尋時會發現有些書籍的藍思值前面有英文代碼，例如：RA420L、BR170L，這是Lexile針對內容，特別制定了代碼，讓讀者可以依此選擇適合的書籍。
- AD: Adult Directed 大人指導伴讀。
- NC: Non-conforming Lexile級數過高,與適合年齡層不符合
- HL: High-Low 內容簡易,但適合年齡層較高的讀者。
- IG: Illustrated Guide 圖解指南(大多為工具書,像是百科全書)
- GN: Graphic Novel 圖像小說。
- BR: Beginning Reader 適合初階讀者
- NP: Non- Prose 非散文類(如: 詩歌) 。
- RA: Read Aloud 適合大聲朗讀。
